Jovens visitam exposição no Museu das Telecomunicações Rio.

Aos 17 anos,   a estudante Alessandra Patrícia Conceição da Silva não conhecia o Museu da República, localizado no bairro do Catete, zona sul do Rio de Janeiro. Ela não sabia que era possível em bairros daquela região, assim como no Centro da cidade, ter momentos de lazer. “Eu achava que a gente só vinha para poder pagar contas e trabalhar.”, disse. Para mudar realidades como a de Alessandra é que foi concebido o projeto Rio em Visita.

A idéia é criar  nas crianças o hábito de consumir cultura em uma cidade onde o simples caminhar pode ser uma grande aula de história. No entanto, pessoas como a estudante desconhecem esse aspecto da cidade, simplesmente porque nada disso lhes foi apresentado. Um grande percentual de moradores do Rio não é incentivado a conhecer e explorar a cidade. Não entende que a cidade lhes pertence  e que usufruir dela não é apenas um direito como também uma parte importante na formação enquanto cidadão.

Essa lacuna na construção da cidadania vem sendo preenchida pelo Rio em Visita que no sábado, 17 de abril, levou 43 pessoas atendidas pelo Centro Social, Cultural e Esportivo Estrela do Amanhã localizado no Jardim Guaratiba, zona oeste da cidade a dois importantes museus e puderam conhecer um pouco mais da história do Rio de Janeiro. O roteiro do projeto sempre é concebido levando em consideração o valor histórico e cultural dos pontos escolhidos, além da possibilidade de acesso gratuito.

A visita surpreendeu  a acompanhante  Jacqueline Medeiros Oliveira de Farias, de 42 anos. Ela mora em Duque de Caxias e costuma freqüentar o Palácio da República a trabalho. Ela diz que sente falta de acesso a equipamentos culturais na cidade onde mora e gostaria de ver iniciativas semelhantes realizadas lá. Ela salienta que o projeto é interessante para os jovens que normalmente não tem acesso ao lazer e a cultura e se divertem de maneira limitada.

A opinião é compartilhada pela coordenadora do Centro Social Estrela do Amanhã, Izabel Maia que promove o trabalho de inserção social na zona oeste desde 2001. Até agora, 852 pessoas já foram atendidas por atividades como reforço escolar, aulas de capoeira, recreação infantil e  diversos cursos profissionalizantes. Ela ressalta que essa iniciativa faz  diferença para essas crianças que, em muitos casos, nunca tinham saído de Barra de Guaratiba ou da Gardênia Azul, locais de atuação do centro social.

“É muito interessante ver a reação delas ao ultrapassar os muros da comunidade e entenderem que fazem parte de tudo aquilo. Sem o apoio do Marcelo Sereno, que foi quem concebeu o projeto, nós não conseguiríamos promover esse tipo de atividade.”, destacou.  Ela explicou que a idéia do projeto nasceu a partir de uma visita do economista à ONG, que se sensibilizou com a inexistência de vivência turística das crianças. Ainda de acordo com Izabel, na região existem 13 mil famílias que se quer tem uma praça pública para lazer, além do transporte público ser precário.

O Museu da República foi só o ponto de partida. O passeio se estendeu ao Museu das Telecomunicações, localizado no Flamengo. Lá os participantes puderam conhecer a história da comunicação desde a invenção do telefone até a corrida promovida pela internet. História essa que ainda está sendo escrita. Naquela tarde, as crianças do Jardim Guaratiba puderam deixar uma singela contribuição.

O impacto foi sentido naquele momento pela estudante Mariana Santana Soares, de 13 anos. Ela nunca tivera a chance de deixar o bairro onde vive e visitar museus ou teatros. “ O que eu notei de mais diferente é que o local é mais limpo e as pessoas são mais simpáticas. E agora eu também sei que tudo é cultura.” , completou.

O futuro ainda não é possível prever. Não podemos saber se, a partir daquele sábado, aquele grupo de pessoas se transformará em ávido consumidor de cultura, em explorador da cidade, em pessoas que consomem o que o Rio lhes oferece espontaneamente. A semente foi plantada e para aquelas crianças fará uma enorme diferença.

Clique aqui para saber mais sobre o projeto.